Skolor på Mallorca väljer bort skärmar i klassrummen

Skolor på Mallorca och resten av Balearerna ser över elevernas användning av digitala verktyg i klassrummen. Allt fler lärare och pedagoger lyfter nu fördelarna med att återgå till mer traditionella metoder, där papper och penna får ta större plats på bekostnad av surfplattor och bärbara datorer.

Diskussionen kring skärmtid i den spanska skolan har pågått en längre tid, men har på senare tid fått förnyad fart. Många lärare larmar om att elevers koncentrationsförmåga har påverkats negativt av den ständiga närvaron av skärmar. Dessutom pekar flera pedagogiska undersökningar på att handskrift främjar minnet och förståelsen på ett annat sätt än att skriva på ett tangentbord.

Under det senaste decenniet har utbildningsväsendet på öarna gjort stora satsningar på digitalisering. Läroböcker har i många fall ersatts av digitala licenser och interaktiva programvaror. Men pendeln har nu börjat svänga tillbaka. Skolledningar och lärare efterfrågar en mer balanserad undervisningsmiljö där digitala verktyg används mer restriktivt och målinriktat, snarare än som en standardlösning under hela skoldagen.

Föräldraföreningar på öarna har också uttryckt oro över barnens totala skärmtid, särskilt som många elever redan tillbringar flera timmar om dagen framför mobiler och datorer på fritiden. Att minska den digitala exponeringen under lektionstid ses därför av många som ett viktigt steg för att skapa en lugnare studiemiljö.

Frågan om digitalisering kontra analoga metoder är inte unik för Balearerna. Flera europeiska länder, däribland Sverige, har redan dragit i nödbromsen och återinfört fysiska läroböcker i större utsträckning. Nu tycks även Mallorca gå mot en skoldag där pennan återigen blir det primära redskapet för att anteckna, räkna och formulera tankar. Hur förändringen ska implementeras mer konkret i de regionala läroplanerna väntas bli en central fråga för utbildningsdepartementet under den kommande terminen.